Vol 4 No 3 (2018): September - Desember 2018 | Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika

##navigation.skip.main## ##navigation.skip.nav## ##navigation.skip.footer##

Link Lengkap Sampul Vol. 4 No. 3: https://bit.ly/SampulMD43

DOI: https://doi.org/10.33654/math.v4i3

Diterbitkan: 2018-12-03

Penerapan model pembelajaran ARIAS untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis mahasiswa pada mata kuliah analisa real

Arfatin Nurrahmah, Abdul Karim

169-179
- PDF
Proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah barisan dan deret aritmatika

Anggita Febriliyani, Novisita Ratu

180-189
- PDF
Proses pemecahan masalah operasi aljabar oleh siswa SMP berdasarkan tahapan IDEAL ditinjau dari kemampuan matematika

Ardiani Rahma Putri, Danang Setyadi, Helti Lygia Mampouw

190-201
- PDF
Analisis kemampuan guru dalam menggunakan alat peraga matematika di SMP Negeri 5 Langsa

Cut Intan Salasiyah, Muhammad Zaki

202-209
- PDF
Pengaruh media pembelajaran macromedia flash terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika

Indah Lestari, Siti Laelatul Khaeriyah

210-219
- PDF
Soal pilihan ganda yang valid dan reliabel untuk menginterpretasikan keterampilan berpikir siswa SMP

Arifin Riadi, Noor Laila Atini

220-225
- PDF
Kemampuan berpikir kritis dan komunikasi matematis siswa SMP dalam pembelajaran problem posing berbasis kearifan lokal Kalimantan Selatan

Fahriza Noor, Mayang Gadih Ranti

226-234
- PDF (English)
Kecenderungan tingkat keterampilan berpikir siswa SMA menurut taksonomi bloom dan kaitannya dengan gender

Rolina Amriyanti Ferita, Mia Fitria

235-242
- PDF

Akreditasi

Terakreditasi oleh Kemdikbudristek

Additional menu
Make a Submission
Frequently Asked Questions
Editorial Team
Peer-Reviewers
Publication Ethics
Focus and Scope
Publishing System
Author Guidelines
Author(s) Fees
Video Tutorials
How to Use Mendeley
Other Journals

Template

Chat Me

Diindeks oleh

Aplikasi pendukung

Didukung oleh

Penerbit

STKIP PGRI BANJARMASIN

unggul-profesional-berkarakter

Statistik pengunjung

Akreditasi

Lisensi

Math Didactic dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0