Vol 2 No 3 (2016) | Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika

##navigation.skip.main## ##navigation.skip.nav## ##navigation.skip.footer##

September - December 2016

DOI: https://doi.org/10.33654/math.v2i3

Diterbitkan: 2016-12-30

Pembelajaran matematika dalam perspektif kekinian

Marsigit Marsigit

132-141
- PDF (English)
Pengaruh gaya belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 2 Banjarmasin tahun ajaran 2015/2016

Indah Budiarti, Abdul Jabar

142-147
- PDF (English)
Problem-based learning meningkatkan higher-order thinking skills siswa kelas VIII SMPN 1 Daha Utara dan SMPN 2 Daha Utara

Arifin Riadi

154-163
- PDF (English)
Pemanfaatan hasil evaluasi pembelajaran matematika SMA di kota Banjarmasin

Rezkyanor Pauji, Benny Nawa Trisna, Muh. Fajaruddin Atsnan

164-170
- PDF (English)
Hasil belajar matematika dan tingkat berpikir kreatif siswa SMP dalam pembelajaran berbasis masalah yang terintegrasi pendekatan saintifik

Fahriza Noor, Winda Agustina

171-180
- PDF (English)
Hubungan hasil belajar dan tingkat berpikir kreatif siswa dalam pembelajaran matematika

Winda Agustina, Fahriza Noor

191-200
- PDF (English)

Penggunaan software geogebra dan microsoft mathematic dalam pembelajaran matematika

Aminah Ekawati

148-153
- PDF (English)
Pembelajaran matematika yang bermakna

Rahmita Yuliana Gazali

181-190
- PDF (English)

Akreditasi

Terakreditasi oleh Kemdikbudristek

Additional menu
Make a Submission
Frequently Asked Questions
Editorial Team
Peer-Reviewers
Publication Ethics
Focus and Scope
Publishing System
Author Guidelines
Author(s) Fees
Video Tutorials
How to Use Mendeley
Other Journals

Template

Chat Me

Diindeks oleh

Aplikasi pendukung

Didukung oleh

Penerbit

STKIP PGRI BANJARMASIN

unggul-profesional-berkarakter

Statistik pengunjung

Akreditasi

Lisensi

Math Didactic dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0