Vol 1 No 3 (2015) | Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika

##navigation.skip.main## ##navigation.skip.nav## ##navigation.skip.footer##

September - December 2015

DOI: https://doi.org/10.33654/math.v1i3

Diterbitkan: 2015-12-30

Deskripsi kemampuan komunikasi matematis mahasiswa pada mata kuliah geometri analitik bidang

Wanda Nugroho Yanuarto

132-139
- PDF (English)
Profil aktivitas mahasiswa calon guru matematika dalam memahami definisi formal barisan konvergen dengan visualisasi

Darmadi Darmadi

140-163
- PDF (English)
Pengaruh kecemasan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII SMPN 13 Banjarmasin

Aminah Ekawati

164-169
- PDF (English)
Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan strategi Index Card Match (ICM) untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas XI IPA SMA YLPI Pekanbaru

Astri Wahyuni

170-175
- PDF (English)
Kreativitas siswa SMP dalam menyelesaikan masalah geometri berdasarkan gaya belajar visual-spatial dan auditory-sequential

Yohanes Ovaritus Jagom

176-190
- PDF (English)
Metode kalibrasi dan desain tes berdasarkan teori respon butir (IRT)

Dina Huriaty

191-199
- PDF (English)
Pembelajaran matematika dengan kemampuan metakognitif berbasis pemecahan masalah kontekstual mahasiswa pendidikan matematika Universitas Balikpapan

Rahayu Sri Waskitoningtyas

211-219
- PDF (English)

Perilaku metakognisi siswa dalam pemecahan masalah matematika

Zahra Chairani

200-210
- PDF (English)

Akreditasi

Terakreditasi oleh Kemdikbudristek

Additional menu
Make a Submission
Frequently Asked Questions
Editorial Team
Peer-Reviewers
Publication Ethics
Focus and Scope
Publishing System
Author Guidelines
Author(s) Fees
Video Tutorials
How to Use Mendeley
Other Journals

Template

Chat Me

Diindeks oleh

Aplikasi pendukung

Didukung oleh

Penerbit

STKIP PGRI BANJARMASIN

unggul-profesional-berkarakter

Statistik pengunjung

Akreditasi

Lisensi

Math Didactic dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0