PEMANFAATAN MEDIA APLIKASI iPUSNAS SEBAGAI SUMBER BELAJAR DALAM MENINGKATKAN LITERASI MEMBACA SISWA SD

Abstract

Saat ini banyak siswa SD yang minat bacanya rendah. Bukan hanya siswa SD tetapi masyarakat Indonesia. United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) menyebutkan bahwa indeks minat baca di Indonesia hanya sekitar 0,001. Itu artinya hanya ada satu orang yang minat membaca dalam seribu orang masyarakat Indonesia. Dengan perkembangan zaman dan teknologi, banyak siswa SD yang lebih menyukai gadget daripada membaca buku cetak. Berkaitan dengan hal tersebut, perlu adanya upaya untuk meningkatkan literasi membaca siswa dengan memanfaatkan media yang dapat diakses melalui gadget. Salah satunya media yang dapat diakses melalui gadget untuk meningkatkan literasi membaca adalah iPusnas. iPusnas merupakan layanan perpustakaan digital yang dikembangkan oleh Perpustakaan Nasional RI/Perpusnas. Metode yang digunakan dalam artikel ini adalah studi literatur yang diperoleh dari hasil penelitian yang sudah ada baik jurnal, artikel, ataupun buku. Hasil studi ini menunjukkan bahwa platform digital iPusnas dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar dalam upaya meningkatkan literasi membaca siswa SD. Dengan demikian, guru diharapkan mampu memberikan penjelasan yang lebih baik dalam pemanfaatan aplikasi iPusnas.