PHP web-based mathematics learning application: An analysis of student responses
Aplikasi pembelajaran matematika berbasis web php: Sebuah analisis respon peserta didik
Abstrak
This study aims to analyze and describe students' responses to PHP web-based mathematics learning applications. The research method used is quantitative descriptive. The research sample were 63 students of class X at SMK Al-Ihya Selajambe, Kuningan Jawa Barat. The research instrument uses a student response questionnaire. Data analysis used is quantitative descriptive analysis in the form of percentages. The results of the data in the form of percentages are described using response interpretation criteria. Based on the results of the study, PHP web-based mathematics learning applications gets a percentage of responses 87,04 % for the layout aspect which was in the very good response interpretation criteria, 85,71 % for the display aspect which was in the very good response interpretation criteria, and 88,94 % for the function aspect which was in the very good response interpretation criteria. Overall, the PHP web-based mathematics learning application gets a percentage of responses 87,70% which was in the very good response interpretation criteria. It can be concluded that PHP web-based mathematics learning applications get a very good response from students to use in learning.
##plugins.generic.usageStats.downloads##
Referensi
Absor, N. F. (2020). Pembelajaran Sejarah Abad 21: Tantangan dan Peluang dalam Menghadapi Pandemi Covid-19. Chronologia, 2(1), 30–35. https://doi.org/10.22236/jhe.v2i1.5502
Agustya, Z., & Soejoto, H. A. (2017). Pengaruh Respon Siswa tentang Proses Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Wonoayu Kabupaten Sidoarjo. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 5(3), 1–6.
Aisyah, Panjaitan, R. G. P., & Marlina, R. (2016). Respon Siswa Terhadap Media E-Comic Bilingual Sub Materi Bagian-Bagian Darah. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(3), 1–12.
Arief, & Rudiyanto, M. (2011). Pemrograman Web Dinamis Menggunakan PHP dan. MYSQL. Andi Ofset.
Dewi, N. W. D. P. (2018). Penggunaan Software Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Marga. Emasains, 7(2), 130–135. https://doi.org/10.5281/zenodo.2548075
Ghani, M. T. A., & Daud, W. A. A. W. (2018). Adaptation of Addie Instructional Model in Developing Educational Website for Language Learning. Global Journal of Al-Thafaqaf, 8(7), 7–16. www.gjat.my
Harminingtyas, R. (2014). Analisis Layanan Website Sebagai Media Promosi, Media Transaksi dan Media Informasi dan Pengaruhnya Terhadap Brand Image Perusahaan Pada Hotel Ciputra di Kota Semarang. Jurnal STIE Semarang, 6(3), 37–57.
Hasugian, P. S. (2018). Perancangan Website Sebagai Media Promosi. Journal Of Informatic Pelita Nusantara, 3(1), 82–86.
Kamsina, K., & Na’imah. (2020). Integrasi Teknologi Dalam Pembelajaran Implementasi Pembelajaran Ilmu Teknologi Dan Masyarakat. Jurnal Edueksos : Jurnal Pendidikan Sosial Dan Ekonomi, 9(2), 67–79.
Kartini, K. S., & Putra, I. N. T. A. (2020). Respon Siswa Terhadap Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 4(1), 12–19. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPK/index
Maharani, A. A. P., & Widhiasih, L. K. S. (2016). Respon Siswa Terhadap Umpan Balik Guru saat Pelajaran Bahasa Inggris di SD Saraswati 5 Denpasar. Jurnal Bakti Saraswati, 5(2), 88–92.
Meduri, N. R. H., Firdaus, R., & Fitriawan, H. (2022). Efektivitas Aplikasi Website dalam Pembelajaran untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik. Akademika, 11(2), 283–294. https://doi.org/10.34005/akademika.v11i02.2272
Milah, A. M., Susilawati, W., Widiastuti, T. A. T., & Ariany, R. L. (2022). Adaptasi Teknologi dalam Pembelajaran Matematika Technology Adaptation in Mathematics Learning. Mathematics Education of Research Publication (MERP I) Gunung Djati Conference Series, 12, 73–79.
Nofyat, Ibrahim, A., & Ambarita, A. (2018). Information Systems Water Customers Complaints Web-Based on PDAM Ternate City. IJIS: Indonesian Journal of Information System, 3(1), 10–19.
NST, J. N. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Web Pada Materi Barisan dan Deret Kelas XI SMK Imelda Pariwisata Medan T. A. 2020/2021 [Skripsi]. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.
Priyatno, D. (2013). Analisis Korelasi, Regresi, dan Multivariat Dengan SPSS. Gava Media.
Proboyekti, U. (2015). Pencarian Informasi dan Navigasi. Jurnal EKSIS, 8(1), 1–7.
Rachmawati, A. D., Baiduri, B., & Effendi, Moh. M. (2020). Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif Berbantuan Web dalam Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kreatif. Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 9(3), 540. https://doi.org/10.24127/ajpm.v9i3.3014
Rakhmawan, A., Juansah, D. E., Nulhakim, L., Biru, L. T., Rohimah, Rt. B., Suryani, D. I., Vitasari, M., & Resti, V. D. A. (2020). Analisis Pemanfaatan Aplikasi Discord dalam Pembelajaran Daring di Era Pandemi Covid-19. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, 3(1), 55–59.
Ratnaningsih, N., Ni’Mah, K., & Hidayat, E. (2021). Covid-19 the Earliest for Digital Learning in Mathematics: An Overview from Technology Literacy. Journal of Physics: Conference Series, 1819(1), 1–6. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1819/1/012027
Riduwan. (2015). Skala Pengukuran Variabel – Variabel Penelitian. Alfabeta.
Saraswati, N. W. S., & Putra, D. M. D. U. (2015). Sistem Ujian Online Berbasis Website. Jurnal S@CIES, 6(1), 21–29.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Surahman, E., & Surjono, H. D. (2017). Pengembangan Adaptive Mobile Learning Pada Mata Pelajaran Biologi SMA Sebagai Upaya Mendukung Proses Blended Learning. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 4(1), 26–37.
Wibowo, E. J. (2013). 75 Media Pembelajaran Interaktif Matematika Untuk Siswa Sekolah Dasar Kelas IV. Seminar Riset Unggulan Nasional Informatika Dan Komputer FTI UNSA, 2(1), 2(1).
