Analysis of students’ mathematical concept understanding ability in learning after covid-19 pandemic at SMPN 1 Anyar
Analisis kemampuan pemahaman konsep matematis siswa pada pembelajaran pasca pandemi covid-19 di SMPN 1 Anyar
Abstrak
The purpose of this study was to determine the ability of SMPN 1 Anyar students to understand mathematical concepts in learning after the Covid-19 pandemic. The method used in this study is a qualitative descriptive method with students of IX-C SMPN 1 Anyar as the participants. The data were collected from a test form of 7 description questions with the focus of quadratic equation material and a semi-structured interview as a non-test instrument. The results of the student's mathematical concept understanding ability test are found to be two students with very good categories, three students with good categories, eight students with medium categories, there are nine students with low categories, and ten students with very low categories. Thus, it can be concluded that the students’ mathematical understanding ability of SMPN 1 Anyar in post-Covid-19 pandemic learning is still relatively low.
##plugins.generic.usageStats.downloads##
Referensi
Abdussamad, Z. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. CV. Syakir Media Press.
Amalia, A., & Sa’adah, N. (2020). Dampak Wabah Covid-19 Terhadap Kegiatan Belajar Mengajar Di Indonesia. Jurnal Psikologi, 13(2), 214–225. https://doi.org/10.35760/psi.2020.v13i2.3572
Badraeni, N., Pamungkas, R. A., Hidayat, W., Rohaeti, E. E., & Wijaya, T. T. (2020). Analisis Kesulitan Siswa Berdasarkan Kemampuan Pemahaman Matematik Dalam Mengerjakan Soal Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 247–253. https://doi.org/10.31004/cendekia.v4i1.195
Baety, D. N., & Munandar, D. R. (2021). Analisis Efektifitas Pembelajaran Daring Dalam Menghadapi Wabah Pandemi Covid-19. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan.
Basar, A. M. (2021). Problematika Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid-19. Edunesia : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(1), 208–218. https://doi.org/10.51276/edu.v2i1.112
Diana, P., Marethi, I., & Pamungkas, A. S. (2020). Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa: Ditinjau dari Kategori Kecemasan Matematik. SJME (Supremum Journal of Mathematics Education), 4(1), 24. https://doi.org/10.35706/sjme.v4i1.2033
Fitria, M., Kartasasmita, B., & Supianti, I. I. (2019). Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Yang Menggunakan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching. Prisma.
Jannah, S. M., & Pujiastuti, H. (2021). Pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa pada Masa Pandemi Covid-19. 5(2), 237–248.
Kartika, Y. (2018). Analisis kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik kelas vii smp pada materi bentuk aljabar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 2(4), 777–785.
Megantara, M. I., Asnawati, R., & Gunawibowo, P. (2017). Efektivitas Pendekatan Realistic Mathematics Education Ditinjau dari Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika Unila, 5(7), 830–841.
Muhandaz, R., Trisnawita, O., & Risnawati, R. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Course Review Horay terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Berdasarkan Kemandirian Belajar Siswa SMK Pekanbaru. JURING (Journal for Research in Mathematics Learning), 1(2), 137. https://doi.org/10.24014/juring.v1i2.6552
OECD. (2018). 1–10.
Putri, N. R., Nursyahban, E. A., Kadarisma, G., & Rohaeti, E. E. (2018). Analisis Kemampuan Pemahaman Matematik Siswa Smp Pada Materi Segitiga Dan Segiempat. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 1(2), 157. https://doi.org/10.22460/jpmi.v1i2.p157-170
Rahayu, Y., & Pujiastuti, H. (2018). Analisis Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa SMP pada Materi Himpunan. Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education, 3, 93–102. https://doi.org/10.23969/symmetry.v3i2.1284
Riskawati, R., Achmad, N., & Bito, N. (2021). Analisis Kesulitan Pembelajaran Daring pada Mata Pelajaran Matematika di Tengah Pandemi Covid-19. Jambura Journal of Mathematics Education, 2(2), 78–86. https://doi.org/10.34312/jmathedu.v2i2.11105
Siahaan, M. (2020). Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Dunia Pendidikan. Jurnal Kajian Ilmiah, 1(1), 73–80. https://doi.org/10.31599/jki.v1i1.265
Suraji, S., Maimunah, M., & Saragih, S. (2018). Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis dan Kemampuan Pemecahan masalah Matematis Siswa SMP pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV). Suska Journal of Mathematics Education, 4(1), 9–16. https://doi.org/10.24014/sjme.v3i2.3897
Yanti, R. A., Nindiasari, H., & Ihsanudin. (2020). Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMP dengan Pembelajaran Daring. Wilangan: Jurnal Inovasi Dan Riset Pendidikan Matematika, 1(3), 245–256.
