ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA NYARING MELALUI CERITA RAKYAT MALIN KUNDANG PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 02 NANGA JETAK TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran membaca nyaring melalui cerita rakyat yang berjudul Malin Kundang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan membaca nyaring melalui cerita rakyat Malin Kundang pada siswa kelas III SD Negeri 02 Nanga Jetak tahun pelajaran 2021/2022. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Metode dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas III. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis Miles dan Huberman. Triangulasi data dalam penelitian ini adalah triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) pelaksanaan membaca nyaring melalui cerita rakyat Malin Kundang sudah terlaksana dengan baik dan sesuai dengan kriteria kemampuan membaca nyaring, 2) faktor yang memengaruhi kemampuan membaca nyaring melalui cerita rakyat Malin Kundangyaitu faktor internal dan eksternal dan 3) upaya dalam mengatasi kemampuan membaca nyaring melalui cerita rakyat Malin Kundang, yaitu orang tua menyediakan buku bacaan di rumah, mengenalkan buku bacaan kepada anak sejak dini, mengajak anak pergi ke perpustakaan, guru melakukan aktivitas belajar yang berbeda, dan guru mengajar menggunakan media pembelajaran.