PEMBELAJARAN NUMBERS PADA KELOMPOK BERMAIN PAUD INSAN AZKIA BANJARMASIN

Abstract

Pengajaran angka berbahasa Inggris (numbers) merupakan proses pembelajaran yang jamak diberikan kepada pendidikan anak usia dini (PAUD) sekarang ini. Materi angka diperkenalkan kepada siswa Kelompok Bermain (KB) sebagai langkah dasar untuk mengembangkan kemampuan Matematika siswa pada tingkat selanjutnya. Pengenalan angka berbahasa Inggris tentu harus dilakukan dengan tata cara serta teknik pembelajaran yang berbeda dengan pembelajaran kepada siswa di tingkat yang lebih tinggi. Oleh karena itu, diperlukan adanya kajian khusus mengenai hal ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pembelajaran angka berbahasa Inggris (numbers) pada Kelompok Bermain (KB) di PAUD Insan Azkia Banjarmasin dalam hal metode atau teknik pengajaran dan media yang digunakan oleh guru. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengambilan data adalah dengan observasi kelas, wawancara tak terstruktur dan kajian sumber belajar. Dari hasil penelitian ini didapatkan hasil bahwa pembelajaran numbers di PAUD Insan Azkia menggunakan nyanyian (lagu), gerakan (tarian dan senam), gambar, serta video sebagai media. Beberapa kegiatan pengajaran numbers terintegrasi di dalam kegiatan intrakurikuler itu sendiri. Media dan metode/teknik yang digunakan di dalam pengajaran dirancang sedemikian rupa oleh tim pembelajaran PAUD Insan Azkia Banjarmasin