Asy’ari A, Rahimah N. Pembelajaran dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dan problem posing ditinjau dari kemandirian belajar siswa SMPN 4 Banjarbaru. Math Didactic [Internet]. 2018Jul.27 [cited 2024Nov.5];4(2):100-9. Available from: https://jurnal.stkipbjm.ac.id/index.php/math/article/view/87