Kharisma NI, Lailiyah S. Efektivitas model pembelajaran auditory intellectually repetition (AIR) dalam meningkatkan kemampuan spasial matematika siswa. Math Didactic [Internet]. 2024May16 [cited 2024Sep.23];10(1):142-58. Available from: https://jurnal.stkipbjm.ac.id/index.php/math/article/view/2425