Asy’ari, A., dan N. Rahimah. “Pembelajaran Dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Dan Problem Posing Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa SMPN 4 Banjarbaru”. Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika, Vol. 4, no. 2, Juli 2018, hlm. 100-9, doi:10.33654/math.v4i2.87.