Ranti, M. G. “Partisipasi Siswa Pada Pembelajaran Matematika SMA Menggunakan Pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning)”. Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika, Vol. 2, no. 1, Apr. 2016, pp. 41-46, doi:10.33654/math.v2i1.26.