Listiana, W., L. H. Pasaribu, and E. Julyanti. “Pengaruh Model Pembelajaran Problem-Solving Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel”. Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika, Vol. 10, no. 1, Feb. 2024, pp. 25-35, doi:10.33654/math.v10i1.2556.