Kharisma, N. I., and S. Lailiyah. “Efektivitas Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) Dalam Meningkatkan Kemampuan Spasial Matematika Siswa”. Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika, Vol. 10, no. 1, May 2024, pp. 142-58, doi:10.33654/math.v10i1.2425.