W. Listiana, L. H. Pasaribu, and E. Julyanti, “Pengaruh model pembelajaran problem-solving terhadap kemampuan pemahaman konsep siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika materi sistem persamaan linier dua variabel”, Math Didactic, vol. 10, no. 1, pp. 25-35, Feb. 2024.