Asy’ari, Asy’ari, and Nonong Rahimah. 2018. “Pembelajaran Dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Dan Problem Posing Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa SMPN 4 Banjarbaru”. Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika 4 (2), 100-109. https://doi.org/10.33654/math.v4i2.87.