Nisa, E. H. K., Wahyuni, R., & Rosmaiyadi, R. (2020). Penerapan model pembelajaran ATI dengan pendekatan Open-Ended terhadap kemampuan representasi matematis siswa ditinjau dari kemandirian belajar. Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 244-252. https://doi.org/10.33654/math.v6i2.687