Listiana, W., Pasaribu, L. H., & Julyanti, E. (2024). Pengaruh model pembelajaran problem-solving terhadap kemampuan pemahaman konsep siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika materi sistem persamaan linier dua variabel. Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika, 10(1), 25-35. https://doi.org/10.33654/math.v10i1.2556